Aleks
Админ
- Регистрация
- Июл 2, 2020
- Сообщения
- 131,418
Гиперчувствительность - Аутизм, Аспергер, СДВГ [Институт Ньюфелда]
На курсе «Гиперчувствительность» мы предлагаем новый взгляд на природу сенсорной перегрузки.
Мы рассмотрим:
как она влияет на спектр состояний ребенка;
какие условия мы можем создать для взаимодействия с детьми;
в чем заключается роль слез и механизмов адаптации;
как работают махнизмы защиты, к которым прибегает мозг ребенка, и как они влияют на привязанность, отношения и развитие.
Программа курса:
Занятие 1. Гиперчувствительность, как проблема с сенсорным регулированием
Основные темы занятия:
как работает система сенсорной фильтрации и защищает мозг от перегрузки информацией и лишних сигналов;
почему у некоторых детей эта система «ломается» и возникают сенсорные перегрузки;
в чём разница между гиперчувствительностью и высокой чувствительностью;
как гиперчувствительность связана с аутизмом, синдромом Аспергера и другими формами РАС;
как встать на сторону ребёнка с сенсорной перегрузкой и чем можно компенсировать гиперчувствительность.
Занятие 2. Гиперчувствительность, уязвимость и защиты.
Основные темы занятия:
как проблемы с системой фильтрации сенсорной информации наносят «двойной удар» по системам защиты мозга и что можно с этим сделать;
отдельные проявления одаренности, корни которых обычно кроются в гиперчувствительности;
почему гиперчувствительные люди предрасположены к проблемам с привязанностью;
как распознать привязанность в ее деперсонализированных проявлениях;
почему гиперчувствительные дети склонны к большей импульсивности и эмоциональной незрелости.
Занятие 3. Гиперчувствительность, адаптация и агрессия.
Основные темы занятия:
почему процесс адаптация так важен для гиперчувствительных детей и как это влияет на их развитие;
откуда берутся сложности с адаптацией и как ее восстановить;
почему у гиперчувствительных людей возникает повышенная агрессия и как помочь им справляться с эмоциями и поведением;
как игра помогает прийти к слезам и смягчить агрессивные выплески.
Занятие 4. Гиперчувствительность, привязанность и игра.
Основные темы занятия:
почему привязанность необходима для компенсации трудностей, вызванных гиперчувствительностью;
почему игровой режим необходим для перепрограммирования нейронов и как его активировать при гиперчувствительности;
как взаимодействовать с гиперчувствительным ребёнком в условиях школы и в рамках психологической работы с ним
игровые площадки для эмоций, в которых особенно остро нуждаются гиперчувствительные дети;
как использовать игру для разрядки повышенной альфы, противления и агрессивных импульсов.
Курс для родителей и специалистов.
Преподаватели:
Надежда Шестакова.
Преподаватель Института Ньюфелда, практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт.
Ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа».
Наталья Лысак
Преподаватель Института Ньюфелда, консультирующий специалист в подходе Ньюфелда, переводчик, модератор сообщества «Заботливая альфа».
Структура курса:
4 лекции теории в записи с дополнительными материалами
4 семинарских онлайн-занятий с преподавателями (по 2,5 часа): обсуждение и углубление теоретического материала, обмен опытом, ответы на вопросы.
+ Отдельная онлайн- встреча «Вопрос-ответ» с преподавателями (2,5 часа)
Бонусы:
— Дополнительные материалы на русском и английском языках.
— Доступ к 12 бонусным лекциям по темам:
…• «Как помочь ребенку вести себя лучше? Практические способы режиссирования поведения»
…• «Мама я тебя ненавижу!! Разговор о чувствах, с которыми сложно»
…• «О защитном отчуждении»
…• «Слезы тщетности»
…• «В поиске утраченных слез. Как помочь вернуть слезы тщетности?»
…• «Ключевые ритуалы привязанности»
…• «Щедрое приглашение. Как быть заботливой альфой»
…• «Игра в жизни ребенка — забава или необходимость?»
…• «Свободная игра. В чем ее ценность для детей взрослых?»
…• «Детская агрессия»
…• «Командир полка»
…• «Как смягчить сердце родителя»
…• «Высокая чувствительность»
Стоимость: 16500р
Старт курса: 30 апреля
СКАЧАТЬ КУРС
На курсе «Гиперчувствительность» мы предлагаем новый взгляд на природу сенсорной перегрузки.
Мы рассмотрим:
как она влияет на спектр состояний ребенка;
какие условия мы можем создать для взаимодействия с детьми;
в чем заключается роль слез и механизмов адаптации;
как работают махнизмы защиты, к которым прибегает мозг ребенка, и как они влияют на привязанность, отношения и развитие.
Программа курса:
Занятие 1. Гиперчувствительность, как проблема с сенсорным регулированием
Основные темы занятия:
как работает система сенсорной фильтрации и защищает мозг от перегрузки информацией и лишних сигналов;
почему у некоторых детей эта система «ломается» и возникают сенсорные перегрузки;
в чём разница между гиперчувствительностью и высокой чувствительностью;
как гиперчувствительность связана с аутизмом, синдромом Аспергера и другими формами РАС;
как встать на сторону ребёнка с сенсорной перегрузкой и чем можно компенсировать гиперчувствительность.
Занятие 2. Гиперчувствительность, уязвимость и защиты.
Основные темы занятия:
как проблемы с системой фильтрации сенсорной информации наносят «двойной удар» по системам защиты мозга и что можно с этим сделать;
отдельные проявления одаренности, корни которых обычно кроются в гиперчувствительности;
почему гиперчувствительные люди предрасположены к проблемам с привязанностью;
как распознать привязанность в ее деперсонализированных проявлениях;
почему гиперчувствительные дети склонны к большей импульсивности и эмоциональной незрелости.
Занятие 3. Гиперчувствительность, адаптация и агрессия.
Основные темы занятия:
почему процесс адаптация так важен для гиперчувствительных детей и как это влияет на их развитие;
откуда берутся сложности с адаптацией и как ее восстановить;
почему у гиперчувствительных людей возникает повышенная агрессия и как помочь им справляться с эмоциями и поведением;
как игра помогает прийти к слезам и смягчить агрессивные выплески.
Занятие 4. Гиперчувствительность, привязанность и игра.
Основные темы занятия:
почему привязанность необходима для компенсации трудностей, вызванных гиперчувствительностью;
почему игровой режим необходим для перепрограммирования нейронов и как его активировать при гиперчувствительности;
как взаимодействовать с гиперчувствительным ребёнком в условиях школы и в рамках психологической работы с ним
игровые площадки для эмоций, в которых особенно остро нуждаются гиперчувствительные дети;
как использовать игру для разрядки повышенной альфы, противления и агрессивных импульсов.
Курс для родителей и специалистов.
Преподаватели:
Надежда Шестакова.
Преподаватель Института Ньюфелда, практикующий психолог, эмоционально-образный терапевт.
Ведущая группы поддержки «Заботливая альфа в Санкт-Петербурге», модератор сообщества «Заботливая альфа».
Наталья Лысак
Преподаватель Института Ньюфелда, консультирующий специалист в подходе Ньюфелда, переводчик, модератор сообщества «Заботливая альфа».
Структура курса:
4 лекции теории в записи с дополнительными материалами
4 семинарских онлайн-занятий с преподавателями (по 2,5 часа): обсуждение и углубление теоретического материала, обмен опытом, ответы на вопросы.
+ Отдельная онлайн- встреча «Вопрос-ответ» с преподавателями (2,5 часа)
Бонусы:
— Дополнительные материалы на русском и английском языках.
— Доступ к 12 бонусным лекциям по темам:
…• «Как помочь ребенку вести себя лучше? Практические способы режиссирования поведения»
…• «Мама я тебя ненавижу!! Разговор о чувствах, с которыми сложно»
…• «О защитном отчуждении»
…• «Слезы тщетности»
…• «В поиске утраченных слез. Как помочь вернуть слезы тщетности?»
…• «Ключевые ритуалы привязанности»
…• «Щедрое приглашение. Как быть заботливой альфой»
…• «Игра в жизни ребенка — забава или необходимость?»
…• «Свободная игра. В чем ее ценность для детей взрослых?»
…• «Детская агрессия»
…• «Командир полка»
…• «Как смягчить сердце родителя»
…• «Высокая чувствительность»
Стоимость: 16500р
Старт курса: 30 апреля
СКАЧАТЬ КУРС
Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.